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以遊戲體驗模型分析遊戲美學相關概念

發布時間:2018-11-17 19:57:24
  定義的問題

  在华体会hth体育app在线登录 這個行業出前早期,使用“樂趣”這個詞就足以形容华体会hth体育app在线登录 的目標了。隨著华体会hth体育app在线登录 進一步成熟,“樂趣”被許多詞替代了,如體驗、情感、沉浸感、流狀態,等等。不幸的是,它們實際上隻是华体会hth体育app在线登录 的熱詞。更糟的是,這些詞與华体会hth体育app在线登录 有什麼關係,似乎沒有設計師能達到共識。我不打算提供另一種定義,隻是想展示一種可以映射玩家的“遊戲體驗”的工作模型。理想情況下,設計師采用這種模型可以設計出更好的影響遊戲體驗的機製和玩法。

遊戲體驗模型

  遊戲體驗

  遊戲體驗是我的對华体会hth体育app在线登录 有限的定義中的最後一個模型。我的定義還包括機製和玩法,即達到目標的方法,而這個目標就是創造遊戲體驗。然而,在我看來,這個目標應該作為华体会hth体育app在线登录 的起點。在Salen和Zimmerman合著的《Rules of Play : Game Design Fundamentals》一書中,遊戲體驗被叫作“第二手設計問題”,在Hunicke、Robin、Marc LeBlanc和Robert Zubek寫的《MDA: A Formal Approach to Game Design and Game Research》一文中,他們提出一個华体会hth体育app在线登录 和研究的公式——“MDA模型”,並在這個模型中把遊戲體驗形容為遊戲美學。我在本文中提出的模型旨在總結幾個相關的想法——遊戲如何創造體驗、玩家能力如何與遊戲操作聯係起來以及遊戲狀態是如何形成的。

  體驗

  在深入了解遊戲體驗模型以前,我們要先思考一個問題:人如何產生體驗?在《Theory of Fun for Game Design》中,Koster用認知機製解釋遊戲對人的影響,而Grodal則在《Story for Eye, Ear and Muscles》中用符號學方法和與其他媒體的比較法做了同樣的研究。他們的結論是,遊戲主要是一種心理活動。我的模型全盤吸收這個觀點,解釋玩家體驗如何通過心理、身體和靈魂彙聚成整體。這個觀點得到認知心理學的支持,後者對體驗的定義是“中央心理和身體功能的暗示性模擬。”也就是說,遊戲(棋類、卡牌、電子、體能運動,等等)總是通過刺激心理和生理的反應來創造體驗,即使這些反應在強度上各不相同。

Zen

  遊戲能力

  理解遊戲體驗還可以從玩家的角度出發。如果玩家不具備一定的基本能力(遊戲邦注:即你的五感、認知和運動能力),遊戲(或者說遊戲構建的活動)是不可能發生的。Crawford在《Chris Crawford on Game Design》一書中指出,遊戲刺激玩家使用基本的能力,並通過挑戰提高這些能力。也就是說,遊戲不僅需要玩家使用自己的能力,而且遊戲的直接目的就是刺激使用這些能力,考驗玩家,並最終鼓勵玩家提高能力。

faculties

  從华体会hth体育app在线登录 師的角度看,這使得玩家有可能設計出與玩家能力直接相關的遊戲機製。我們的能力可以寬泛地分為身體的和心理的兩個大類。其中,身體的能力包括五感、協調、力量和耐力;心理的能力包括記憶、聯想、概念形成、模式識別、語言、注意力、洞察力、問題解決和想象力。

  所有遊戲的基礎都形成於幾種遊戲原型——競賽、技能、角色扮演、運氣、感覺、表達、發現、社交和解謎。這些原型對遊戲體驗的重要性體現在它們能刺激玩家使用不同的能力。

  遊戲狀態

  遊戲體驗模型的另一個方麵是理解遊戲狀態。华体会hth体育app在线登录 文獻經常借用“流狀態”的概念,說到底就是在無聊和受挫之間取得平衡。從华体会hth体育app在线登录 師的角度看,這一點應該是很明顯的。遊戲體驗模型識別了幾種會隨著遊戲波動的狀態。在《Play: How it Shapes the Brain, Opens the Imagination, and Invigorates the Soul》中,Stuart Brown告訴我們,在遊戲過程中,為了讓遊戲保持玩家的興趣,遊戲應該讓玩家在不同的時間段內遇到6種狀態。如果其中一種狀態缺失或難以獲得,那麼遊戲就非常可能變得無聊或令人受挫。這6種狀態包括預感、學習、理解、賦能、驚喜、沉著和精通。

children-playing

  結論

  遊戲創造真實的體驗。然而,我不認為它們的價值可以與其他真實體驗相提並論。遊戲體驗總是包含玩家的身體和心理反應。這些反應的強度通常取決於遊戲形式。例如,進行體育運動(如足球)產生的身體體驗比玩電子遊戲的更強烈,但二者都從身體和心理交互反應中創造了體驗。

  遊戲要求玩家綜合使用感覺、認知和運動能力。遊戲創造活動的直接目的是刺激玩家使用這些能力,然後考驗他們並最終促進這些能力的提高。你可以想象,這些能力受損會導致玩家沮喪和消極的遊戲體驗。例如,視覺受損的玩家在玩任何強調視覺能力的遊戲都會感到困難。不同的遊戲原型可以為华体会hth体育app在线登录 師提供刺激玩家使用不同能力的方法。然而,我認為優秀的遊戲機製和玩法可以使遊戲更加符合特定的目的。

  玩遊戲是一種動態的、起伏的體驗狀態,不是單一的或者單純的流狀態。遊戲往往很擅長把玩家留在遊戲狀態中。理論上說,能提供平衡的遊戲狀態的遊戲應該能長久地吸引玩家玩下去。例如,當我們第一次玩某一款遊戲時,我們通常會有一定的預感。遊戲開始後,我們進入學習狀態,然後是理解狀態。當我們完成某個有難度的目標時,我們會感到驚喜;隨著驚喜出現得更加頻繁,我們會覺得自己更強大了(賦能)。隻要我們繼續玩下去,我們就會學到更多,變得更加沉著,最終精通整個遊戲。
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