

人物設定與畫麵布光
因為以前做廣告創意設計的原因,我比較喜歡用Photoshop來繪畫,可能是用著順手,其實我覺得用什麼軟件不是很重要,關鍵是用著順手,能發揮這個軟件的最大作用。
在起稿之前,先將人物的動態和神情感覺考慮好。再找一些參考圖,動作的、神態的都要,這樣可以使畫麵更加科學嚴謹,也避免做過多無謂的修改。另外一個重要的就是打光,光打的漂亮,畫麵才會好看,畫麵不容易顯得亂,所以在畫之前,腦海裏要先打好光!然後動筆!
起黑白稿確定構圖
首先起黑白稿,我現在習慣先用方頭筆起稿,這樣做是,可以第一時間捕捉大感覺。灰色做底,使黑白灰對比不至於過強或過弱。
這裏我沒有保存最早的起稿筆觸,圖中這步已經是相對比較完整的狀態了,一些地方已經用噴槍或切邊過渡過。
我先畫了人物,也可以背景人物同時來!

剛開始我喜歡用這種方頭筆起稿。

然後加上背景。加背景的同時除了考慮材質還要考慮構圖,因為這裏人物本身有個三角形趨勢,我在她拱起的背部位置加了一塊布,更加增強這種三角形趨勢,畫麵太多直線,於是窗口采用了一個圓形窗口,窗外的雲彩也要根據畫麵擺放位置,大致的構圖先這樣了!
再就是前麵說的要設置好光源,這幅畫的主光源設置是大致從右前方偏上的地方打過來,所以從一開始就要保持這種感覺!

黑白稿完成之後,調整一下整體色調,可以用色彩平衡,曲線,也可以是你自己的方式。
上色與光照表現
在大的整體色調下,上色。這樣色彩會比較整體,同時要控製好色彩的飽和度,剛開始不要有過於飽和的顏色出現。

接下來,在繼續深入顏色的同時,一邊深入刻畫細節,例如腿部的型過粗,可以用液化工具來調整;肌肉的細節,最好找參考圖片來參考,不要憑空想象。結果是改了很多遍都不舒服,還不如從一開始就嚴謹對待。
身上的顏色可以用疊加,強光等模式來上色。

繼續深入,要注意保持好深入的同步性,不要先把一個地方刻畫到100%,再去畫另外一個地方,這樣不利於整體感的推進,當然牛人除外!
光照的地方再加強一下,之前的光打的亮度不夠,我這裏用了顏色減淡模式!
細節添加
這時,覺得左上方畫麵很空,另外表達救贖這個題材也缺乏一些道具,所以我加了些祭祀時會出現的紅布,紅帶子,繩子之類的元素,這些是線的構圖,之後我又加了些鈴鐺,是點的元素,包括後來加的煙霧,人物身上的白布,都是除了為題材服務外,也是為構圖服務!



還是細化,加鈴鐺,和台麵上的破碎的鈴鐺,都對構圖和畫麵的豐滿有所幫助!

最後整體調整下,在光照很強烈的地方加一些浮塵,這樣可以令畫麵更加豐富,有看頭。

完成!謝謝大家的耐心聆聽!

下麵這幅作品是《救贖》係列的第二個作品,我還在思考之三的表達,可能和前麵的視覺表現略有不同。
在創作《救贖》之二的時候,主要是想表達一個美麗外表的崩裂和瓦解,用斷裂的手臂和融化的腿部來表現,主題的範圍和之一一樣,仍然是引發對救贖的思考。
另外在動作方麵,選擇了比較典型的女性優美姿態,神情有點無助和憂傷,在這樣一個相對完美的形態身上做出斷裂與融化的的衝突,給人帶來疑惑和思考。
在構圖上,人物體型略顯S型,兩隻胳膊的擺放打破過於完整的S型,包括頭發的走向和在身體上的纏繞都出於以上考慮。
上方搭落下來的紅布可以打破一下橢圓窗口的活板,金屬玫瑰起到點的作品,形成一個三角構圖,這樣除了麵和線,又有點的元素,使畫麵更加豐富。
至於繪畫過程和《救贖》之一的過程基本一樣,在這裏就不再重複了,隻是將大致的過程圖拿出來大家分享一下!(也是因為之前實在沒有存很細致的步驟,請大家見諒啊!)









希望這個簡單的教程能為一些同學和朋友帶來幫助。
熱門課程
專業講師指導 快速擺脫技能困惑相關文章
多種教程 總有一個適合自己專業問題谘詢
你擔心的問題,火星幫你解答為給新片造勢,迪士尼這次豁出去了,拿出壓箱底的一眾經典IP,開啟了夢幻聯動朱迪和尼克奉命潛入偏遠地帶臥底調查 截至11月24日......
此前Q2問答環節,鄒濤曾將《解限機》首發失利歸結於“商業化保守”和“灰產猖獗”,導致預想設計與實際遊玩效果偏差大,且表示該遊戲......
2025 Google Play年度遊戲頒獎:洞察移動遊戲新趨勢
玩家無需四處收集實體卡,輕點屏幕就能開啟驚喜開包之旅,享受收集與對戰樂趣庫洛遊戲的《鳴潮》斬獲“最佳持續運營遊戲”大獎,這不僅......
說明:文中所有的配圖均來源於網絡 在人們的常規認知裏,遊戲引擎領域的兩大巨頭似乎更傾向於在各自賽道上激烈競爭,然而,隻要時間足......
在行政服務優化層麵,辦法提出壓縮國產網絡遊戲審核周期,在朝陽、海澱等重點區將審批納入綜合窗口;完善版權服務機製,將遊戲素材著作......
未畢業先就業、組團入職、紮堆拿offer...這種好事,再多來一打!
眾所周知,火星有完善的就業推薦服務圖為火星校園招聘會現場對火星同學們來說,金三銀四、金九銀十並不是找工作的唯一良機火星時代教育......
同學您好!