學習從來都不是一件簡單的事，但是如何能夠讓學生體會到學習的樂趣，感受學習成果帶來的成就感，這也是火星時代的老師們所關注的問題，他們希望更多有更多的同學希望通過在火星的學習，實現他們來火星的夢想。

這不，在最近的教研改革中，火星時代杭州校區的老師們新招頻出，獲得了同學們的一致好評，不僅有效提升學生的學習興趣，鞏固知識體係，同時也活躍了課堂氛圍，讓學生能夠快樂學習、飛速成長。

首先進行改革的是剪輯包裝的幾個班級，在第一堂課開始的時候，班主任老師就介紹了他們除了學習之外，同時也希望大家能夠有一個良性的競爭意識，互相競爭，共同成長。

接著老師先是讓同學們分成了幾個小組，接著給大家介紹了這一項競賽的內容，競賽為每月一評定，而評定的內容有同學們的出勤率，作業的完成度，以及作品的質量等等，希望同學們要有榮譽意識，互相幫助，一起成長為更優秀的自己。

除了互相競技的推出之外，在教學上也做出了一次新的改革，在預科階段的學習時，就讓專業老師介入到教學中去，以確保不同階段的課程能夠無縫銜接。同時同學們作業中所出現的問題也合並講解，讓不同組別的同學們既能夠集中解決同類問題，同時也能夠加深記憶，還促進了不同班級、不同組別同學的日常交流，一舉多得。

同時在課上，就知識點反向搶答，正麵肯定的一些課程小活動，在加深學生知識點記憶的同時，也活躍課堂氣氛，讓課堂不再死氣沉沉，引人入睡。最後還推出了“互相點評，共促成長”的課後活動，讓同學互相點評對方的作業，促進了學生之間的專業交流，通過看到彼此差距從而激發學生的學習興趣。

這一改革推出之後，火星時代杭州校區的聽課率、作業提交率大幅提升，作業質量也相較往期得到了更大的提升。原先有很多自控能力較差的學生也都紛紛投入到你爭我搶的學習競賽中來。班級氛圍的活躍與融洽之後，使更多的同學願意留校晚自習，互幫互助、互相促進成為了重慶校區班級裏一道亮麗的風景線。

火星時代希望能夠這樣一次改革，能夠讓同學們進入更好的學習狀態，畢竟隻有擁有出色的能力，將來才能獲得好公司的青睞，從而獲得不錯的工作機會。所以，在這一點上，杭州校區從來不敢放鬆對自己的要求，力求通過每一次的課研升級，讓教師更加熱愛自己的崗位，讓學生更能享受學習的樂趣，讓火星時代成為值得信賴的教育培訓機構！