前言：陳*宇，一個沉穩踏實、對事物有自己獨特看法的人；一個謙虛謹慎、情商智商都很高的人；原來從事廣告策劃，通過文字把自己的創意描述出來，但是他總覺得文字的表達力度有限，不能很好的展現自己的想法，於是就萌生了自己學設計的想法，體驗一把從創意到設計的全過程，經過再三斟酌，果斷轉行學習UI設計。

個人資料：

陳*宇談起之前的廣告策劃，他說：“做廣告策劃時，自己的思想和創意隻能通過呆板枯燥的文字描述出來，然後讓設計進行後期製作。最後出來的成品總覺得缺少點什麼。然而很多時候又表達不出來，描述不到位，所以自己的思想好像總是沒有被展現的淋漓盡致，總是缺少了自己心中的那份靈動，於是就想要自己轉行做設計，讓自己的想法通過自己的雙手來展現，那樣或許真的是一件很炫酷的事情。”

電影海報臨摹

他補充到：“雖然我沒怎麼接觸過設計，但是平時看得比較多，可能有耳濡目染的效果吧，隱約之中告訴自己應該去學設計。由於當初也有接觸到UI方麵的工作，其中有很多朋友自己在做開發，跟他們聊過之後覺得自己更適合，最重要的是我的產品思維很好，思路也很清晰，長期做策劃知道自己和客戶想要的是什麼，也知道事情怎樣一步步來，擁有一個清晰的頭腦對一個合格的設計師來說是一個很重要的優勢，這更堅定了我學習UI設計的決心。”看得見自己的優勢，懂得自己的喜好，最後勇敢的做出選擇，這就是一個相當明智的行為，畢竟決定人生的不是我們的短板而是我們的長板。

色彩主題圖標

不僅能學習設計，還可強身健體

決定轉行學UI設計之後，找一家專業的培訓學校在陳*宇看來是當務之急。於是他開始在網上不斷地搜集資料，最後瞄準火星。他在網上了解到火星時代創校時間已久，各項建設都很正規，而且在校學生也很多。最重要的條件是擁有自己獨立的教學樓，這是其他培訓學校所不能比擬的。而且愛運動的小夥伴們還有福利，教學樓內設有高逼格的羽毛球場，這個也是強有力的吸引力！他覺得大家學習之餘還可以切磋一下球藝，課餘文化生活也會變得有滋有味。所以他當時覺得自己想學設計還愛運動，那麼選擇火星是再合適不過的了。

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愛交流、齊進步、共成長

登錄火星後，陳*宇覺得滿滿的都是正能量。大家來自五湖四海，年齡經曆可能都不同，但是所有的人都有一個共同的目標就是學好設計，所有人都以學生的身份互相學習交流、共同進步、共同成長，大家都一門心思撲到一件事情的感覺真是非常棒！

簡法APP界麵

令他印象深刻的就是後期大家一起做APP項目實訓的日子。他們小組設計了一款主題為：把時間留給最重要的事的《簡法》時間管理APP。小組成員齊心協力，從產品目標、人群定位、用戶研究等方麵進行綜合探討，促使簡法APP的高效實用。最後還對其他競品做了簡要分析，並且在簡法APP的設計中成功的避免了其他產品已出現的不足。他們設計的產品得到認可，主要是由於他們找到了時間管理APP功能設置的真諦——時間管理的核心在於“做”，而不是記錄形式，所以在設計時，他們就朝著簡潔清晰的目標去努力，促使產品獲取更多的有效用戶。

簡法APP分析圖

談起老師，陳*宇覺得火星時代的老師專業技能都很高，教學功底也很紮實。他特別提到畢海濤老師，說畢老師實在太負責，專業能力也是出奇的好，教代碼非常有耐心，每天下課後都會留下來給他們梳理當天講課的內容，並且能夠用形象的比喻來解釋高深的代碼，語言邏輯清晰，有條有理，學生們都非常喜歡聽他講課。陳*宇認真地說：“沒有畢老師，我的代碼部分肯定不會學得那麼好，現在有關這部分的工作我總是能很好地完成。”

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手上有貨，心裏有譜

陳*宇說：“在火星時代學習期間，對整個UI行業有了全麵的了解，之前已經體驗過完成整個APP的設計流程，所以現在在工作中接到任務的時候，就可以大概知道這個任務處於整個流程的什麼位置，接下來要怎麼進行，不至於手忙腳亂，影響進度。”

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現在陳*宇在公司主要負責移動產品（IOS／Android）、WEB產品的用戶體驗交互設計工作，搭建低保真交互模型，調整修改輸出高保真交互文檔；參與設計需求分析，梳理設計需求，建立用戶原型；配合設定產品的整體視覺風格和GUI設計（軟件界麵和圖標）；甚至偶爾還寫微博、微信。怎麼樣？有沒有感到一個全能型人才浮現在腦海，有沒有一種智商被碾壓的感覺……

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設計就是思想與現實碰撞的火花

結合自身的策劃與設計經驗，陳*宇覺得一切的設計理念都是有理由的，這個理由不單是用來說服別人的說辭，更是一個指引自己完成設計的思路。並且告訴學弟學妹們每件作品都要加入自己的思考和想法，同時還要多接觸不同的設計、不同的行業、不同的人，開拓自己的眼界，隻要敢於堅持並結合自身的想法就一定會有所收獲！