近幾年，國產動畫行業蓬勃發展，出現了《大聖歸來》、《長安三萬裏》、《雄獅少年》等很多立足本土文化的優秀動畫電影，今年上映的《哪吒之魔童鬧海》（簡稱“哪吒2”）超越曆史上歐美動畫電影，創下全新票房記錄。在當前動畫行業空前繁榮的背後，有一家已經有三十多年動畫教育培訓曆史的教育機構——火星時代教育，深耕動畫培訓多年，處於CG動畫教育的領先地位，通過獨特的教學模式和創新能力，多年來持續為行業輸送了大量高素質的動畫人才。近日，火星時代教育創始人王琦接受媒體專訪，詳細分享了公司在動畫人才培養方麵的具體實踐與發展成果。

助力動畫人才成長 開啟職業征程

近期登上全球動畫電影榜第一的《哪吒2》引發動畫行業熱議。據介紹，該影片導演餃子曾將首部個人短片《打，打個大西瓜》發布於火星時代BBS（國內早期CG論壇），被火星時代創始人王琦置頂推廣並於2009年通過火星網發布了餃子導演首個專訪文章《夢想比麵包美好，我的棄醫從“文”動畫路》，詳細講述了他一路追尋動畫夢想的心路曆程。同樣，火星時代的誕生源於創始人王琦對動畫電影的執著追求與對行業痛點的深刻洞察。1994年，他從醫學院輟學進入動畫領域，鑽研計算機圖形技術產出國內早期三維動畫教材，同時為彌補自身在導演與編劇上的不足，進入電影學院深造，思考如何通過培訓填補人才缺口。2004年，王琦開啟了動畫技術麵授培訓課程，出版《Maya白金手冊》係列教材提升動畫創作技術實現，並很早在培訓中將課程從單純的技術教學轉向以動畫工業流程為核心的實戰訓練，提升學員的實操能力，為其職業發展奠定基礎。如今，火星時代培養的眾多動畫畢業生身影活躍在動畫製作一線，單是《哪吒2》，超過30%製作公司，預計有1000+的火星學員。

緊跟行業需求 持續優化課程體係

王琦介紹，火星時代的課程體係曆經四次重大調整，始終與行業需求同步：

技術啟蒙期（1993-2000年）：在DOS係統和486電腦時代，王琦編寫了國內首部三維動畫教材《三維動畫速成》和首部多媒體視頻教學軟件《火星人-三維動畫大製作》，著眼於PC平台最佳動畫製作軟件3D Studio和3ds Max，深深影響了當時的電視動畫廣告產業。

工業流程探索期（2001-2008年）：火星時代革新課程，從軟件教學為主導轉變為以行業應用為導向的實戰訓練模式。推出了以Maya為主導的專業動畫技術課程，按動畫工業流程細分為建模、動畫、特效三個門類。人才的專項培養，也正契合了當時正在誕生的動畫電影產業對專項人才的需求。這一時期火星時代教育孵化出了世界首部3D版《哆啦A夢》短片——《奇幻眼鏡》，在日本引發了熱議。

國際化升級期（2010-2015年）：隨著國內動畫產業對高端人才需求的日益提升，傳統的軟件技術已經不能滿足高質量電影的要求，火星時代憑借好萊塢的動畫資源，與在皮克斯、迪士尼等任職的多位動畫專家合作開設國際動畫大師班，新增動作設計、劇本創作等高端動畫課程，並通過開設遠程教學服務為國內動畫企業提供支持。

AI時代革新期（2020至今）：麵對AI技術浪潮，火星時代增設AI輔助設計、虛擬現實等全新內容。例如，利用Stable Diffusion等AI繪圖應用，將影視遊戲原畫漫畫等平麵2D課程培養周期提速60%，推出UE虛幻引擎與3D打印課程，同時利用Deepseek等AI工具，進行分鏡腳本創作、視頻創作、AI剪輯配音等，讓學員第一時間掌握最前沿的工具與技術。

實戰驅動 提升綜合能力

火星時代教育在動畫人才培養方麵，一直堅持以實戰為目標設定培訓課程，模擬企業崗前培訓，將商業案例驅動（OKR：目標與關鍵成果管理）引入到課程體係中，不僅要求學員在技術上不斷進步，更要求他們在實踐中不斷提升自己對工作流的任務理解、團隊協作、交付周期管理等綜合能力。

針對動畫行業長期存在的人才短缺問題，火星時代教育尋找到了屬於自己的解決辦法。王琦表示，當前很多學曆教育設置的動畫專業還停留在基礎的技術層麵。火星時代教育則根據動畫行業的實際需求將課程細分為多個方向，如故事板原畫、場景模型設計、角色模型設計、角色動作設計、口型對白設計、特效設計、遊戲動畫、剪輯包裝動畫、產品廣告動畫等。同時，他們也注重培養學員提升在軟件技術之外的動畫專業內容方麵的能力，如運動規律、視聽語言、角色設定、劇本創作等。另外，火星時代教育也加大力度培養學員的獨立思考和創新能力，鼓勵他們勇於嚐試新的創意和表達方式。

線上線下結合 優化教學質量

在教學模式上，火星時代教育采用了線上線下相結合的“全場景”方式。線下培訓注重係統性學習和環境影響力，由業內資深講師主導，利用麵授場景和團隊協作結合方式，激發學生的學習動力和興趣，極大提升學習效率，完課率接近100%。

同時充分利用網絡學習的優勢，為線下課程的學生提供輔助的線上錄播課程和在線答疑，讓學生課下或者畢業後還能擴展學習或複習遺忘的知識內容。

火星時代教育同時也提供了純線上直播學習的課程，學員可自由選擇在任何地方參與課程學習，也可以選擇附近線下教學點的教室，使用學校的教學設備和輔導老師進行線下學習補充。這種線上線下相結合的方式，保證了學習的係統性和高效性，既滿足了學員靈活學習的需求，又保障了學習效果。

前沿技術賦能 激發原創活力

隨著AI技術進步，火星時代持續探索新的課程體係和教學方式。王琦預測，動畫行業將呈現出更加多元化和細分化的發展趨勢，在高精度遊戲製作、大資產協作影視項目、沉浸式虛擬現實等元宇宙內容設計，數字化舞台視效與展覽展示等領域都大有可為。

此外，《哪吒2》的成功也預示著中國神話題材的動畫創作潛力，行業對高質量動畫人才的需求將持續增長。同時，影視劇、遊戲、VR虛擬現實等製作也都在向高質量、高精度發展，目前階段的技術實現都需要人的參與和製作，對選擇動畫行業的學生和家長都是令人振奮的消息。

未來，火星時代將繼續以實戰為導向，緊跟行業趨勢，充分及時地引入AI新技術，培養兼具創新與實操能力的動畫精英，為中國動畫行業的發展注入新動力，為更多的動畫追夢者提供堅實有力的支持。